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学大老师指导小升初语文如何连接

来源:学大教育     时间:2015-09-08 17:19:44


小学学习和初中学习有不同之处,因此新初中生必须做好初中和小学学习的衔接,这样才能够尽快适应初中生活,为了让大家做好小升初衔接,下面邀请学大名师指导小升初语文如何衔接。

身份变啦,充满了喜悦、自豪、期待。一切都是新的,这给学生带来的是新鲜里有不安和焦虑。这就需要孩子自己去适应。如恋旧倾向等,新的任课老师对学生的影响是很大的。这会引起学生对学习的兴趣。

树立信心是非常重要的

初中与小学的差异首先是两个阶段教学所面对的学生方面的差异:学生年龄特点的差异,学生思维水平的差异、学生理解水平的差异、学生见识的差异。第二是初中语文和小学语文所讲授的知识方面的差异。

小学语文讲求基础教学:听说读写

初中在基础教学的基础上,讲求自主学习,以及了解名家名篇,自主欣赏能力的培养主要体现在教材、教法、学法等方面。小学教材内容简单,知识点少,思维难度不大。初中教材内容很丰富,需要理解、和品味的内容多了,小学老师讲课速度慢,因课容量小,要掌握的知识会反复得讲反复的练,到了中学教材内容增加了很多,课时紧,老师讲课的速度较快,课堂容量大,知识点多,需要掌握的内容多,不能局限于课本教学,要有拓展延伸。考试的难度大了,题型会发生很大的变化,能力题逐步加大,也就是大家说的活题。所以仅凭课上听一听是应付不了考试的。如果适应不了,就会减弱他对语文学习的信心和兴趣。我们初中老师会根据这一情况帮助学生度过这一阶段的,开始会降低学习难度,放慢速度,教给学生怎么学、如何学,教方法,适应中学学习,增强自信心,培养兴趣。

培养良好的学习习惯,教是为了不教,这是叶圣陶先生说的,语文教学必须加强学法的指导,小学是老师讲什么学生就学什么,进入中学后就远远不够,知识点多了,文章的字数多了,讲述的内容深了,古今中外的作家作品多了,需要掌握的内容多了,等也就是能力的培养显其重要。老师都会注重培养学生的学习方法,学会举一反三,加深理解。

如何上好一节课尤为重要,课前预习,课上认真听讲,课后完成作业,如何复习,让学生成为学习习惯,加强学生自学能力的培养,让学生成为学习的主人,好的学习习惯,好的方法,会让学生学得轻松,会给学生自信,自然就会有兴趣,成绩必然提高。

总而言之,初中阶段的语文学习比小学阶段的范围扩大很多,要求也更多,更高,程度也进一步加深,更趋向应用性,审美性。习惯的养成尤为重要。养成认真书写作业的习惯,养成自主预习的习惯,包括:勤用工具书的习惯。积累词语的习惯,养成写读书笔记的习惯,积累素材的习惯,(如从读书中得到的就把它记下来,平时生活中遇到的人和事也记下来,)也可以用周记的形式)再就是培养学生大声朗读的习惯等一个好习惯的养成,不是靠偶尔的敲敲打打形成的,必须经过长期的强化训练逐步形成。这就需要家长,教师等多方面的力量联合起来,共同督促,发现问题及时解决,不让不良习惯有滋生。有了好习惯他学习上也就主动了,成绩也就好了。

学大名师指导小升初语文如何衔接对我们很有帮助,希望我们能够做好小学语文和初中语文的衔接,这样大家才能够学好初中语文。

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