初一语文上册课文-虽有嘉肴 礼记
来源:学大教育 时间:2015-01-16 21:53:11
礼记是我国古代一部很伟大的作品,我们的同学们在初中语文的学习中会接触到这篇文章,那么我们大家应该要怎么去学习呢?接下来我们学大教育的专家们就为我们大家带来了初一语文上册课文-虽有嘉肴 礼记。
【原文】
虽有嘉肴(2),弗食,不知其旨也(3)。虽有至道(4),弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困(5)。知不足,然后能自反也(6)其此之谓乎!
【注释】
①本节选自《学礼》。②肴:带骨头的肉。(3)旨:甘美的味道。④至道:好到极点的道理。(5)困:不通。(6)自反:反躬自省。(7)强(qiang):勉励。(8)学(xiao)学半:意思是说教人是学习的一半。
【译文】
虽然有美味的内食,但不去品尝,就不知道味道的甘美。虽然有最好的道理,但不去学习,就不知道它的好处。所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有不懂的地方,知道了自己的不足,然后就能自我反省;知道了自己不懂的地方,然后才能勉励自己。所以说教和学是相互促进的《尚书.说命》说:“教人是学习的一半。”这话说的饿就是这个道理。
【读解】
看了这段文学,很容易让我们想起毛泽东在《实践论》当中说的一段话:“要知道梨子的滋味,就得变革梨子,亲口尝一尝.....”从这里可以看出儒家思想的一大特点:非常重视实践,要求把明白了的道理付诸于行动,通过行动来证明道理是否正确。
进行实践必须抱着现实主义的实事求是的态度,以清醒冷静的态度面对现实,是一就是一,绝不说是二。即使错了,也不敢于承认,使知道行合一,理论和实际联系在一起,反对空头理论。这样就有了“学然后知不足,教然后知困”这种自然而然的结论。
学习本身是一种实践活动,当然必须用实事求是的态度来对待,而不能掺杂使假或者骄傲浮躁。正如毛泽东所说的,“虚心使人进步,骄傲使人落后。”另一方面,教和学是相互促进的,二者相铺相成。这样来看问题,同样也是现实的和实际的。
初一语文上册课文-虽有嘉肴 礼记已经很详细的送给我们的同学们了,期待着我们大家能够很好的去学习,这样才能掌握的。
热门资讯

-
2018年阜新中考录取通知书查询和领取方式介绍
2018-08-09 -
2017年阜新中考录取结果查询【官网入口】公布
2017-08-03 -
★阜新高等专科学校2017年招生章程公布
2017-07-22 -
2017年阜新教育网中考分数线查询入口
2017-06-24 -
【阜新中考】2017年阜新中考历史考试说明
2017-06-22 -
2017年寒假高考语文各类题型复习计划
2017-01-26 -
家长寒假如何避免孩子沉溺于玩手机
2017-01-26 -
尖子生学习中拥有的3种学习习惯,你有吗
2017-01-26 -
2017年高考生寒假复习计划,现在看还不晚
2017-01-15
热门问题
-
青岛高二学生去学大教育补习怎么样?
2021-09-03 -
秦皇岛高二学生英语差如何能进步?
2021-09-03 -
乌海初三化学成绩差有必要补习吗?
2021-08-13 -
兰州初中生报假期班有什么效果?
2021-06-25 -
深圳学大教育辅导班的费用贵吗?
2021-06-25 -
太原高中生从几个方面选择托管班?
2021-06-18 -
中小学辅导机构哪家比较好?
2021-06-18 -
小升初数学学习技巧有哪些?
2021-06-04