初一历史下册明清时期的反侵略斗争教学课件

很多同学觉得历史的学习很枯燥乏味，也不需要在历史的学习上浪费时间，只需要在考试前背背知识点就行了，其实，同学们有这种学习意识是错误的，历史的学习很重要，学习历史可以洞悉系列事件的发展规律，从中我们可以大约知晓今天的一些事物的发展趋势，以下是初一历史下册明清时期的反侵略斗争教学课件。

教学目标

1、知识目标：

通过本课学习，掌握戚继光抗倭地点、郑成功收复台湾的时间、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实，使学生了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。理解戚继光抗击倭寇的背景和取得抗击倭寇胜利的原因，郑成功收复台湾的历史意义。为学生进一步理解我国统一的多民族国家的巩固奠定基础。

2、能力目标：

通过对戚继光抗击倭寇和雅克萨之战的学习，培养学生的概述能力。

通过对戚继光、郑成功、康熙帝等的事迹评价，训练学生评价历史人物的方法和培养学生评价历史人物的能力。

3、情感教育与价值观：

通过学习本课中戚继光抗倭、郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略斗争的内容，使学生认识到这些斗争都是维护我国国家主权和民族利益的正义斗争;中华民族各族人民有着坚决反抗外敌侵略的光荣传统;戚继光和郑成功是我国历史上著名的民族英雄，从而激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益英勇斗争的精神。

通过对戚继光抗倭等事件的学习，除可向学生进行传统的爱国主义教育外，还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。

重点和难点：

重点：戚继光抗倭、郑成功收复台湾

难点：理解戚继光抗击倭寇的背景;

教学过程：

一、导入新课：

谈话法导入：

师：在明清强化专制统治之际，世界却发生了很大的变化，随着新航路的开辟，西方殖民者相继来到东方，开始对中国进行侵略和掠夺。

1、葡萄牙侵占我国澳门;

2、西班牙、荷兰侵占我国台湾;

3、日本武士侵扰我国东南沿海地区;

4、沙俄入侵我国黑龙江流域地区。

师：面对侵略者的蹂躏，涌现了戚继光、郑成功等民族英雄和康熙皇帝等英雄任务，他们向世人昭示了中华民族不畏强暴，抵御侵略，捍卫祖国领土主权独立的斗争精神。

二、讲授新课：

(一)、学生整体感知课文，归纳出戚继光、郑成功、康熙皇帝反侵略斗争的时间、主要事迹和历史功绩，并完成课本中的想想、读读、说说、议议、记记、看看等内容。

(二)、师生合作的过程：

戚继光抗倭

1、分析戚继光抗击倭寇的背景

思考：“倭”是指哪个国家?“倭寇”是指哪些人?戚继光抗击倭寇时是哪个时代时期?他为什么要抗击倭寇?

2、戚继光抗击倭寇的具体经过及胜利原因分析

①他是怎样抗击倭寇的呢?

②学生讲述台州之战。

③戚继光抗倭寇取得胜利的原因是什么?

④戚继光的历史功绩是什么?基本肃清我国东南沿海一带的倭患，戚继光是我国古代杰出的民族英雄。

过渡：东南沿海一带的倭患基本平息了，可到了17世纪20年代的时，荷兰殖民者却强占了我国宝岛——台湾，这时，又涌现出了一位民族英雄，他就是清朝初年的——郑成功。

郑成功收复台湾

1、教师简单介绍荷兰侵占台湾的历史背景。

2、由学生或教师介绍郑成功。

3、学生讲述郑成功收复台湾的主要经过及结果。

4、历史与现实的联系：现在的台湾和大陆之间是什么关系呢?(处于分裂状态)

教师转述温家宝总理的话：“台湾是中国最大的国殇，浅浅的海峡是中国人民最深的乡愁。”老师：但我们有理由相信，台湾终归要回到祖国的怀抱，因为祖国统一大势所趋，民心所向，是历史的必然。

过渡：在郑成功收复台湾这一时期，沙俄入侵我国东北黑龙江流域，康熙皇帝派兵经过两次雅克萨之战，打败沙俄，捍卫了东北领土主权。

雅克萨之战

1、学生归纳雅克萨之战的时间、经过、结果。

2、学生归纳《尼布楚条约》签订的时间、内容和意义(以法律形式规定了中俄的边界)。

3、教师指出：《尼布楚条约》是中俄第一个边境条约，是在中国做出让步的平等条约。

4、教师设问：黑龙江以北、乌苏里江以东包括库页岛在内(老师边讲边指出这片区域)现在还属于咱们中国的领土吗?

5、老师根据学生的回答概述：这一片区域现在不是咱们的领土了，因为后来又被沙俄通过一些不平等条约给抢去了，你们以后学了中国近代史就会知道了。

6、理解“民族英雄”的概念。

师：我们前面学习了解了岳飞、文天祥，他们与我们今天了解的戚继光、郑成功相比，最大的不同点在什么地方?然后老师指出民族英雄是指抗击外来侵略，捍卫国家领土主权的才能称为“民族英雄”。并强调岳飞、文天祥不属于“民族英雄”。

三、升华小结：

从戚继光抗倭、郑成功收复台湾、康熙率军抗击沙俄入侵的斗争中，我们不难发现，在面临外国侵略的关键时刻，总会涌现一批英勇抗敌的民族英雄，他们的爱国情怀，已成为史册上感人的一页，他们的崇高精神，已溶入炎黄子孙的血脉，长流不息。

以上是初一历史下册明清时期的反侵略斗争教学课件的基本内容，学习历史，可以以史为鉴，避免我们犯类似的错误，避免走弯路。学习历史，可以借鉴其经验，可以使我们多一些方案从容应对现在的问题。