8岁前孩子，我们该怎么教育？

8岁前的孩子，是人格的成型期，是接受正式教育的预热器，是人生中极其关键的一个时期，对与这个时期的孩子，很多家长所不知道的特点，对于这个时期的孩子们，家长该如何教育呢?

|1.孩子以你为行为榜样。你的孩子通过观察你的行为来获取她的行为准则，因此，作为一个行为榜样，你要用自己的行为来指导她。你的行为比你的言语要重要得多。如果你想要你的孩子说“请”，那么你自己就应该先说。如果你不希望你的孩子说话太大声，你就应该把自己的声音控制在一个合理的限度内。

2.遵守承诺。当你遵守了你的承诺，无论好与坏，你的孩子都会信任并尊重你。因此，当你答应她如果她收拾好玩具就带她出去走走时，最好把你散步时穿的鞋子拿好。当你告诉她如果她一直到处乱跑的话你就会离开图书馆时，假如她不听话，准备好马上离开。没必要为这些事情费神——你越能够说到做到就越好。

3.下降到他们的高度。跪着或是坐着靠近孩子都是与他们好好交流的强有力的办法。靠近他们能让你更了解他们的感受和想法。同时也能让他们集中注意听你说话和你的要求。如果你和她靠得很近，并且吸引了她的注意力，那就没必要让她看着你了。

4.“我听明白你的话了。”积极的倾听是帮助孩子处理他们情绪的另一个办法。特别是当他们不能很好地用言语表达出自己的意思时，他们会感到很沮丧，因此当你把你认为他们可能有的感觉复述给他们听时，能帮助他们减轻一些压力，并让他们感到受到尊重和安慰。这也能缓解一些潜在的怒气。

5.抓住她的“亮点”。这就意味着当你的孩子表现出一种你所喜欢的特点时，你应该给她一些积极的回应，例如，“哇，你玩的真棒!我很喜欢你把积木都堆在桌上。”这比你“等着”积木掉到地上然后对她大声说“嘿，别闹了!”要强得多。这种积极的回应有时被称为“描述性的赞扬”。试着为每一个负面的评价(批评和斥责)找出六个积极的评价(称赞和鼓励)。值得注意的是，假如孩子们得不到重视的话，他们甚至会做一些坏事来引起你的注意。

6.明智地选择“教育”他们的时机。在你干预孩子所做的事情之前，问问自己是否真的有必要。把教育、要求和负面回应控制在一个最低的限度，你就能降低你和孩子发生冲突和不愉快的几率。规矩是很重要，但是把它们留给最重要的场合。

7.让事情变得简单点。如果你能用很简单的话语表达出清楚的意思，你的孩子就能知道你希望她做什么。(“过马路的时候牵着我的手。”)

8.责任和后果。当孩子长大一点的时候，你就要逐渐地让他们为自己的行为负责任，并让他们体验一下这个行为带来的自然后果。你不用总是做这个“恶人”。例如，假如她忘了把午饭放进书包，那她到中午肯定就会很饿。饿的人是她，这是她自己的行为带来的后果，并且不只是这一次会让她挨饿。有时，出于为孩子考虑，我们为自己的孩子做了很多，这样就不能让孩子自己学到东西。在其他时候，你得为一些你不能接受的行为带来的后果做好准备。在这些时候，最好能保证你已经说明了这些后果，并让你的孩子事先弄明白。

9.说过了就要马上做。唠唠叨叨和吹毛求疵只会让你的孩子觉得你很烦，并且不奏效。到最后你的孩子都不会再听你的。努力避免那些毫无作用的威胁。你的孩子很快就能看穿并且无视它们。如果你要设置一些限制或者树立规矩，最好的办法就是让他们知道你是一个一旦想到了什么事情就会马上去做的人。

10.让她感觉到自己很重要。孩子们很喜欢自己能为家庭做贡献的感觉。给她一些简单的家务和事情，这样她能通过这些她能做的事情来体现出自己对家庭的重要作用。这会让她感觉到自己的重要性，并且她在帮忙的过程中也会感到很骄傲。如果你能给孩子许多做家务事的机会，她就能更好地完成这些事情并且更加努力地去做。安全的家务会让他们感觉到自己的责任，树立自尊心，而且也帮助你解决了部分家务。

11.为有挑战性的情况做好准备。你在照顾孩子或是做事情的很多时候都得保持警觉。如果你事先想到了这些有挑战性的情况，你就能计划好如何满足她的要求，并且告诉她为什么你需要她的配合。这样她就能做好你期望她做的准备。

12.保持幽默感。另一个缓解压力和潜在冲突的方法就是使用幽默。你可以扮成凶恶的怪兽或者学动物叫。然而，会伤害到她的幽默是不可取的;小孩子们很容易被父母的“逗乐”给吓到。那种能让你们都笑的幽默才恰到好处。

以上就是我所总结的几条，希望对在摸索中前进的家长们有所帮助。