如何做有服务意识的教育人

老师，是一个服务行业，一定要有服务精神，才能够成为一个优秀的好教师。今天小编编辑了如何做有服务意识的教育人这篇文章，希望能够帮助各位老师转变自己的思想，更好的教育学生，成为一个优秀的人民教师!

近期读了万玮老师的著作《用服务的态度做教师》，感受颇深。当你稍稍停下匆匆的脚步来凝视这个世界，你会发现世界变化太快了!经济在发展、社会在进步、人们的思想都在发生着日新月异的变化，回顾这20多年的教育教学生涯不禁反思：我们怎能还是高高在上地固步自封，因循守旧地按照一成不变的方式来教育不断发展变化的新时代的学生。其实不是学生变化太快，而是我们的教育思想和方式已经跟不上学生成长的步伐。新时期的我们要转变观念，与时俱进。有专家说得精辟，社会分工只有两种：即服务与管理。作为教师，不仅应是教育教学的管理者、组织者、合作者，更应成为学生学习生活的服务者。有篇文章对教师作了如下定义：用不着满口仁义道德，道貌岸然，也用不着一手摊经，一手握剑，只要认真而亲切的服务，就是人师。是啊，认真而亲切的服务，就是人师。

在我看来，服务是平等、服务是主动、服务是真诚。 服务是平等。学生作为一个独立的人，他们有自己的人格。他们需要认同感、荣誉感、成就感;他们有自尊心、有隐私权、有接受和拒绝的权利;他们的人格需要尊重，心灵需要呵护，个性需要张扬。一直以来，调整座位都是老师们最头痛的事，怎么办?是老师安排还是同学们选择?我把问题抛给了学生，他们的选择并不让我感到意外——同学们自己选择。我提出了指导性意见——1、是金子在哪儿都发光，重要的不是座位而是你所站立的高度;2、一个人能力越大责任也越大，舍己为人，勇于牺牲理所当然应得到更多的尊重;3、身高视力优先考虑，半月一轮换，谁都有机会。平等与民主主导、理解与尊重并行，一切的难题都能迎刃而解。 服务也是主动。想着干工作吧!我的教学是否带给学生快乐，我的引导能否挖掘学生的潜能，我的言行是否改变学生的习惯，我的思想能否触动学生的心灵„„“人能自省，愧色便是赤心;志存高远，力行即为圣贤。”这是我与学生共勉一幅对联。曾子曰：吾日三省乎吾身。人需要自省的精神，学会自省是自我进步的阶梯，学生如此，教师更应如此。服务当然也是真诚。蹲着看学生吧!平视或者仰视。教师其实很渺小，很卑微，除了清贫，不需要任何简历，何必高高在上，只需本色尊严。蹲着看学生其实就是蹲着看自己，我们也曾经青春年少，我们也曾经风华正茂，太阳从他们头顶升起，每一个人都光芒万丈。这就是宽容，这就是信任，这就是理解，这就是童心。若干年后，老师仍旧是老师，学生终将会伟岸;老师总将会老去，但年轻的心从不凋零。

一直以来我们过于强调教师的管理功能，而弱化了教师的服务功能，我们自己也背负着“师道尊严”的枷锁举步维艰，时代在快速地发生着变化，那么让我们紧跟时代步伐试着转变，试着以服务的态度做老师吧。

以上就是小编编辑的如何做有服务意识的教育人的全部内容了，小编希望各位老师能够从中得到一些收获，明白自己工作的性质和意义!