三年级语文上册课文儿童和平条约课件

为了帮助小学的同学们学习好语文，我们选了教学设计与大家分享，希望通过学习，可以帮助大家学好语文，取得好的成绩，一下就是三年级语文上册课文儿童和平条约课件。

教学要求：

一.本文说话流畅，可通过多种情势的诵读，商讨交换，理解诗歌内容，领会儿童们的的美妙心愿。

二.在诵读、商讨、感悟的进程中，激起门生从小维护世界和平的美妙感情，并激励门生能为此做一些力所能及的事。

三.学习本课生学词。

教学重点难点：

在诵读、商讨、感悟的进程中，激起门生从小维护世界和平的美妙感情，并激励门生能为此做一些力所能及的事。

教学准备：查找有关刘玲的资料

教学时候：二课时

第一课时

1、引入课文

同砚们，你们课前查阅了《儿童和平条约》了吗?晓得的请举手。

门生相互交换查阅资料的情形。

老师扼要介绍和儿童和平条约的内容。

2、初读课文、总体感受

一.门生自读课文

二.个别门生读课文

三.门生齐读课文

3、商讨学习课文内容

一.读了课文，你觉得宣布是什么意思?

二.全球儿童向天下宣布了甚么?(将来的天下应当和平，没有战争、破损、憎恨，人类应同享大自然的恩惠，共创美妙的生存。)

三.你从这个条约，想到了甚么?

可结合语文寰宇中的“各抒己见”进行，让门生说说从电视和报纸上看到、听到的存在战争、饥饿的处所，说出自己的设法和期望，使门生们感受到世界和平是*人人配合保护的，培育门生的责任感。

4、部署功课：写一篇读后感

第二课时

1、门生交换读后感

可指点门生联络自己的生存现实，谈谈自己对和平的理解，对美好生活的寻求。

2、门生读课文，互读，指名读，齐读，自读。

3、学生生字词

要求门生在预习时，借助拼音读准字音，应用差别的法子识记。学习中，重点对易读错、易写错的字多加指点。必要注重字形的字：予(4笔写成)，惧(右侧是八笔)。

4、部署功课：誊写生字词

三年级语文上册课文儿童和平条约课件大家已经学习过了，相信大家都有了一定的收获和理解，最后，我们祝愿大家都能够取得好的成绩!