初中英语词汇教学案例分析

对于初中英语老师来说，词汇是一个大问题，很多学生记不住单词，造句就更难了，那么老师能做出一个好的案例分析就显得特别重要，好的案例分析不仅可以让学生们听课更容易，还可以帮助老师降低讲课的难度，下面我们为大家准备了一篇初中英语词汇教学案例分析，供各位老师参考。

[案例背景] 这个单元主要教学一些物品的名称，如：学习用品，服装，水果，家具等等。单词的拼写，以及单词的读音是本课的重点。在课堂设计的过程中，考虑到这节课的具体情况：单词较多，由于我所教班级学生的英语水平比较薄弱。

鉴于以上原因，我尝试着用让学生自己教会自己的方法来完成这节课的教学。整节课，我设计了绘画比赛，问答学习，调查统计等几个环节，一环紧扣一环，让学生在潜移默化中自然而然地学到了新知识。实践证明，我这样的安排不仅调动了已会的同学，让他们尝到了为人师的成就感和自豪感;与此同时，还让那些不会的同学有了更多更细心的学习机会，排除了师生之间的隔阂，让他们从自己的同龄人中学习，他们感到自然，易于接受。这不失为本课的一大闪光点。

[案例描述] 1.Objectives：a. Introduce some things in English and spell the new words to revise the letters. b. Most of the students would be able to use the article : a and an. c. New words: what, is, this, in, English, spell, it , please, a, an, jacket, pen, ruler, map, key, quilt, it's Method instruction: a.. Cooperation learning : competition----- draw four pictures(each team a picture about school things, fruit , clothes and furniture (five minutes) b. show them in class. Then the teacher asked : What's this in English? Who knows? Please hands up! Then let the students who have learnt the new words teach the others . c. Let the whole class repeat the new words several times.. Pay attention to the article: a and an d. Cooperation leaning: Make a survey; learn the English of the other things they draw and write down the English names beside the things they drew. Agree them to ask the students in other groups if all the students in their group don't know the words. e. Show the words they write on the blackboard by 实物投影。Then lead them to make phrases like below: an apple , an orange, an egg...... a pen, a ruler, a map, a quilt,...

[案例分析] 通过这一系列的活动，充分调动了学生的动手，动口，动脑，以及协同工作能力，让他们得以全身心地投身于老师所安排的各项活动中，并能在活动中发现自我，表现自我。从而真正达到了寓教于乐，玩中学，学中玩的教学效果。

这节课后，绝大部分学生能够牢固掌握所学基础知识，并能自如地运用基本句型进行交际。下课后，很多同学还未从课堂的热烈气氛中走出来，以至于他们不由自主地发出了肺腑之言：我喜欢英语，我喜欢英语课，我喜欢这么有趣的英语课。我想，这应该是这节课的绝好写照。

当然，任何事物都有两面性。虽然这节课不失为一节成功的英语课，但它也有值得改进的地方。一方面，学生在绘画过程中不一定完全符合老师的意图。这时就要老师进行适当的调剂或指点，力求他们能够把这节课的生词用图画的形式呈现出来。

另一方面，由于一部分学生的胆怯害羞心理，他们说话比较轻，以至于部分同学听不到或者听不清，从而造成课堂的暂时紊乱。如果有机会再上一次这节课，我想，我有必要准备一个话筒，让表演的同学走上讲台，拿着话筒，象一个主持人一样把自己的风采展现给全班同学，以达到这节课的完美境界。

这篇初中英语词汇教学案例分析有没有给各位老师提供一些新的思路呢?相信我们的整理会对老师们有所帮助。