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高二语文教案-张衡传教学案

来源:学大教育     时间:2016-03-01 17:36:17


教案对我们学习有很大的帮助,能够让我们掌握所学内容中的重点知识,这样大家在学习的时候就能做到有的放矢了,下面学大教育网为大家带来高二语文教案-张衡传教学案,供大家阅读和参考,希望能对大家有帮助。

【教学目的】

1、进一步掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。

2、理解和掌握文言虚词\'于\',复习意动和使动用法。

3、了解张衡在科学技术上的成就和贡献,学习张衡刻苦钻研的精神。

【教学重点】

本文详略的剪裁。

【教学难点】

区别虚词\'乃\'、\'于\'的用法。

【教学方法】

讲读课

【教学课时】

三课时

第一、二课时

一、作者简介:

范晔(398--445),南朝宋代的史学家。他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作,编写成《后汉书》。此书内容充实,对考核史实有参考价值。文笔简练生动,议论部分具有强烈的抒情色彩,文气流畅,既具史学识见,又有较高文学价值。

张衡

(78--139)东汉著名文学家。其作品《二京赋》、《四碧诗》等都有很高的文学价值。特别是他在科学上的成就更为出色,他是我国古代的科学家。他的\'候风地动仪\'比欧洲地震仪早一千七百多年。他在政治和哲学上也有一定研究。1956年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说:

\'如此全面发展的人物,在世界上亦所罕见。\'

本文节选自《后汉书•张衡传》,作为一篇科学家的传记而节选,对原文有大量的删节。

二、课文串讲:

张衡字平子,南阳西鄂(1)人也。衡少善属文(2),游 于三辅(3),因入京

县 写 游学 因此

属:连缀。

师(4),观(于)太学(5),遂通 五经(6),贯 六义(7)。虽才高于世, 而无骄

学习 通晓 熟悉 比世人 但 骄

通、贯:同义,精通,贯通。

尚 之情(8)。常 从容 淡 静,不好交接俗 人。永元(9)中,举

傲自大 神情 平时举止行动淡泊娴静 庸俗 被推举为

从容:举止行动,作名词。

孝廉不 行(10),连 辟 公府(11)不就。 时天下承平日久,自王侯以下莫

没有去应(荐)屡次被征召 就职 太平

不逾 侈(12)。衡乃拟 班固《两都》(13)作《二京赋》,因以(之) 以讽

过度奢侈 就模仿 就用(这篇文章) 讽

谏。 精 思 傅 会(14),十年乃成。大将军邓骘(15)奇其才

喻和劝说(他们) 精心构思细致安排 出众超群

奇:以其才为奇,形作意动。

累召 (之)不应。

聘请(他) 应召

衡善机巧(1), 尤致思(2)于天文阴阳历算。安帝雅闻(3)衡善术

制造巧妙的机械 致力钻研 常听说 术数方

学, 公车特 征(5)拜(6)郎中,再迁为太史令。遂乃研 核(7)阴阳,

面的学问 特地指名征召授给 升 就 研究核实

公车:官署名 阴阳:指日月运行。

妙 尽 璇机 之正(8),作 浑天仪(9),著《灵宪》、

的变化规律 精妙地研究透了测天仪的道理 制造出 写了

《算罔论》(10),言 甚 详 明。

语言道理更加详细明白

顺帝初,再 转 复为太史令(11)。衡不慕 当 世(12),所居 之官

再次调转 趋附当时的权贵 担任 官职

慕:羡慕,趋附。

辄 积年不徙。 自 去 史 职, 五载 复还。

往往多年 升迁 自从离开太史令的职务 年后重回来(任原职)

阳嘉元年(1),复造候风地动仪(2),以精铜铸成, 员径 八尺,

(仪器的) 直径长

合 盖 隆起(3),形似酒尊,饰 以篆文山龟鸟兽之形。中有都

上下相合盖住中间隆起 杯 作装饰用 图形 粗大的

尊同樽:酒杯。 都:大。

柱(4),傍行 八道(5),施 关 发 机(6)。外有八龙,首衔铜丸,下

挨着放置 根杆 设置关键(用来)拨动机关

有蟾蜍,张口承之。其 牙 机 巧 制(7),皆隐在 尊中,覆盖周

接它 那些枢纽和(各种)机件的巧妙构造 铜 严

密无际。 如有地动,尊 则振龙,机 发 吐丸,而蟾蜍衔之。振声激

空隙 (里的机械) 关 动 清

扬, 伺者 因此觉 知。 虽 一龙发机,而七首 不动,寻其

脆响亮 在旁守候机械的人 觉察知道 虽然 龙首 找那

方面,乃知震之所在。 验之以事(8), 合契 若神(9)。

(振动龙头的) 发生的方位 用事情来检验 (彼此)符合(灵验)如神

自 书典所记, 未之有也(10)。尝 一龙机发而地不觉动,京

从(已有的) 记录的内容(来看) 这样的事 曾经

师学者 咸怪其无征(11)。后数日 驿(12) 至, 果地震(于)陇

有学问的人都 它没有验证 过了几天驿站上传送文书的人到了

西(13),于是皆服 其妙。 自此以后,乃令史官记地所从方起(14)。

信服 巧妙 从哪方位发生

永和初,出 为河间 相(15)。时国王骄 奢,不遵典 宪(16);又

离开(京城)做 王 逸 华 典章制度

多 豪右(1),共 为 不轨。衡下车(2),治 威严(3),整 法 度,阴 知(4)

很多豪门大族 彼此勾结干坏事 一到任 树立威信 整顿法令制度暗中察知

奸党名姓,一时 收禽(之),上下 肃然, 称 为政 理(5)。视

一下子把他们逮捕起来 举国上下严谨守法 称赞是政治清明 治理

禽同擒:逮捕。

事(6)三年,上书乞骸骨(7), 征 拜 尚书。年六十二,永和四年卒。

政事 请求辞职还乡(朝庭)征召封他为 享年 去世

三、小结课堂

学生复述课文大意、教者指导,体会张衡的学习张衡刻苦钻研的精神。

四、作业布置

1、 背诵课文。

2、练习2、3

第三课时

一、关于人物传记:

1、传记的特点:

作为传记,除了介绍人物姓名、籍贯之外,还必须选择人物一生中最具有特征的事件,叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料,所以人物必须\'活跃\',有可感性。传记的基本特点:

翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。

2、传记的种类: 自传、传、小传、评传、别传、外传等。

本文属评传: 既记叙人物的事迹,又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。

注意:

传记叙述一个人的生平,并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历,事无巨细都写下来,只能记一生中的主要事件,同时显示他的品格特点。

二、结构提纲:

1、介绍张衡的品格和卓越的文学才能。(1自然段)

2、介绍张衡辉煌的科学成就。(2--4)

(1)、张衡的潜心科研。

(2)、张衡的不慕名利。

(3)、张衡的重大发明。

3、介绍张衡杰出的政治才干。(5自然段)

三、性格特征:

1、从容淡静,不慕当世不行、不就、不应。

做官后,哪怕\'所居之官辄积年不徙\'也无所谓,他还\'不好交接俗人\',不满当时\'王侯以下\'的\'逾侈\'风气,经过十年苦思而写成《二京赋》以讽谏当世。一任河间相,立即\'治威严,整法度\',对奸党\'一时收禽\'。这些都反映了他的\'从容淡静,不慕当世\'的品德。

2、\'无骄尚之情\'

年少时\'善属文\',\'通五经\',\'贯六艺\',\'才高于世\',这些都反映他不尚虚浮而谦逊朴实的品德。只有这样,他才能把主要精力用于科研,获得象\'候风地动仪\'那样大的成果。

四、剪裁得当,有详有略,重点突出:

本文全面地记叙张衡各个方面的成就,又重点突出他在科技方面的成就和贡献,在科技方面,略写浑天仪,详写地动仪。写张衡为人,详写他积极进取的主导方面,略写他\'上书气骸骨\',避害全身,归隐田园的消极方面。叙述以时间为经,以张衡事迹为纬。写候风地动仪,以说明为主,以叙述为辅。

张衡在科学上的辉煌成就,主要是通过具体、详细地介绍候风地动仪来说明的。文章按以下顺序来介绍候风地动仪(采用的表达方式是说明):

时间→名称→材料→外形→构造→作用→效果→评价→验证→使用。这一段可看成典范的科学说明文。

作业布置:

[思考和练习]: 第二题、第三题、第四题、第五题

上文就是学大教育网精心为大家准备的高二语文教案-张衡传教学案,希望我们能够从阅读教案中获的知识,更多的教案内容请关注学大教育网。

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